特種設(shè)備無損檢測(cè)人員實(shí)踐培訓(xùn)的思考

前言：特種設(shè)備無損檢測(cè)的目的是應(yīng)用先進(jìn)的無損檢測(cè)技術(shù)根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求及時(shí)檢測(cè)并發(fā)現(xiàn)特種設(shè)備使用的原材料、焊縫、構(gòu)件以及設(shè)備整體存在的可能危害特種設(shè)備安全運(yùn)行的各種缺陷。

特種設(shè)備無損檢測(cè)人員就是要通過規(guī)定的資格培訓(xùn)，使得參加過這種專業(yè)培訓(xùn)的人員能夠掌握這項(xiàng)檢測(cè)技術(shù)，運(yùn)用無損檢測(cè)設(shè)備檢測(cè)并發(fā)現(xiàn)這些危害性缺陷。消除影響特種設(shè)備安全運(yùn)行的隱患。因此特種設(shè)備無損檢測(cè)人員的資格培訓(xùn)非常重要，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞更是至關(guān)重要。

一、目前特種設(shè)備無損檢測(cè)人員資格培訓(xùn)的狀況

目前特種設(shè)備無損檢測(cè)人員資格培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)兩大部分，在以往的培訓(xùn)中理論培訓(xùn)效果較好，經(jīng)過多年的努力，中、高級(jí)無損檢測(cè)人員的教材和習(xí)題集基本上做到了系統(tǒng)配套，內(nèi)容完全能夠滿足特種設(shè)備無損檢測(cè)人員應(yīng)掌握知識(shí)范疇和需要，此外培訓(xùn)師資、教課時(shí)間都考慮的比較完善，存在的差距主要是初級(jí)人員國內(nèi)還缺少一本統(tǒng)一的教材，需要專家門斟酌完善。而實(shí)踐培訓(xùn)受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，培訓(xùn)的內(nèi)容以滿足考證項(xiàng)目的需求為目的，不夠完整，有所欠缺，主要反映在實(shí)踐培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間的安排、培訓(xùn)師資、器材配備等幾個(gè)方面都存在一定的差距，往往通過現(xiàn)有的培訓(xùn)并取得資格證的人員在實(shí)踐操作技能方面還滿足不了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的需要。

1．培訓(xùn)內(nèi)容不夠完整

由于特種設(shè)備無損檢測(cè)人員實(shí)踐考核以常規(guī)無損檢測(cè)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，而培訓(xùn)內(nèi)容與之相對(duì)應(yīng)，因此培訓(xùn)內(nèi)容顯得不夠完整。沒有列入考試項(xiàng)目的內(nèi)容實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)一般不會(huì)安排。例如：射線檢測(cè)只學(xué)習(xí)X射線拍片技術(shù)、沒有學(xué)習(xí)γ射線拍片技術(shù)，評(píng)片的培訓(xùn)內(nèi)容主要是針對(duì)中薄板鋼對(duì)接焊縫的底片評(píng)定，而有色金屬的底片和厚鋼板對(duì)接焊縫底片，不同種類射源拍出底片區(qū)別的評(píng)定就很少學(xué)習(xí)。超聲檢測(cè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中薄板鋼對(duì)接焊縫、餅型鍛件以及鋼板的超聲檢測(cè)，而沒有其他結(jié)構(gòu)：如螺拄、螺栓、T型焊縫、中小徑管焊縫、奧氏體不銹鋼焊縫等的超聲檢測(cè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。磁粉檢測(cè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是磁軛法、黑磁粉、濕法檢測(cè)鋼焊縫，而缺少支桿法、線圈法、熒光法、干粉法等的磁粉檢測(cè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。滲透檢測(cè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容是溶劑去除型滲透檢測(cè)不銹鋼焊縫的檢測(cè)，而缺少其他檢測(cè)方法如熒光法、后乳化型等滲透檢測(cè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。此外還缺少一些基礎(chǔ)性試驗(yàn)方法的培訓(xùn)，如射線曝光曲線的制作、超聲波儀器性能指標(biāo)及探頭主要參數(shù)的測(cè)試、磁懸液的配制和性能測(cè)試、滲透檢測(cè)劑低溫對(duì)比試驗(yàn)等的學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容在實(shí)際工作中也是需要的。

2．培訓(xùn)器材較少，缺陷試件不規(guī)范

因?yàn)槭呛团嘤?xùn)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只按照實(shí)踐考核的項(xiàng)目準(zhǔn)備有關(guān)的培訓(xùn)器材和缺陷試件。其他檢測(cè)方法和基礎(chǔ)性試驗(yàn)方面的器材一般都不考慮。此外缺陷試件都是各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自制的，缺陷不規(guī)范、不典型，缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，造成了各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間學(xué)員培訓(xùn)水平的差異。

3．培訓(xùn)師資不足，時(shí)間安排較少

由于受培訓(xùn)費(fèi)用的限制。安排的培訓(xùn)老師不足，通常是≥30∶1，在時(shí)間安排上，實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間比理論培訓(xùn)的時(shí)間更是少的多，兩者所占時(shí)間大約是1∶3，因此不能做到每一個(gè)學(xué)員有充分的時(shí)間進(jìn)行單兵教練，部分學(xué)員并未能很好地掌握規(guī)范的操作技能，其結(jié)果是通過這種培訓(xùn)考核拿到資格證的無損檢測(cè)人員回到單位后還不能很好地承擔(dān)該專業(yè)級(jí)別資格證應(yīng)掌握的技能，還需要回單位后經(jīng)過進(jìn)一步的實(shí)踐和努力，此外還要憑借個(gè)人的悟性，才有可能充分發(fā)揮作用。

因此有必要對(duì)現(xiàn)行的培訓(xùn)內(nèi)容、條件和方法有針對(duì)性進(jìn)一步改進(jìn)，從而不斷提高無損檢測(cè)人員實(shí)際操作技能的適應(yīng)性。

二、特種設(shè)備無損檢測(cè)人員資格實(shí)踐培訓(xùn)的改進(jìn)措施

首先要提高對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)的重要性的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐培訓(xùn)的目的是要培養(yǎng)無損檢測(cè)人員的基本操作技能，培養(yǎng)無損檢測(cè)人員在工作中解決實(shí)際問題的能力，是每個(gè)參培學(xué)員必須具備的實(shí)踐能力。同時(shí)，也是為了保證我們的培訓(xùn)與社會(huì)需求“零距離”，使學(xué)員獲得一定級(jí)別的資質(zhì)證書后回到單位就能上崗從事相應(yīng)的無損檢測(cè)工作，實(shí)實(shí)在在地為用人單位做好專業(yè)崗的前培訓(xùn)。借鑒國外一些權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面采取改進(jìn)措施：

1、豐富各專業(yè)級(jí)別實(shí)踐培訓(xùn)的內(nèi)容，編制相應(yīng)的實(shí)踐培訓(xùn)作業(yè)指導(dǎo)書

應(yīng)當(dāng)根據(jù)特種設(shè)備實(shí)踐檢測(cè)中常遇到的檢測(cè)對(duì)象擴(kuò)大相應(yīng)培訓(xùn)的內(nèi)容并參照有關(guān)的無損檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)編寫不同專業(yè)的作業(yè)指導(dǎo)書（見表一）用以規(guī)范實(shí)踐培訓(xùn)的內(nèi)容和程序，使學(xué)員學(xué)會(huì)規(guī)范的基本實(shí)際操作技能。

2、增加培訓(xùn)老師，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)，提高他們培訓(xùn)水平。

由于受到培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)費(fèi)用的限制，以往實(shí)踐操作培訓(xùn)老師人數(shù)不足，與學(xué)員數(shù)量不相稱，培訓(xùn)時(shí)老師捉襟見肘、疲于應(yīng)付，很難起到實(shí)實(shí)在在的效果。因此，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量配置相應(yīng)的培訓(xùn)老師，其比例可定為15～20∶1，這樣可以做到手把手教，以期獲得最好的培訓(xùn)效果。

另一方面，實(shí)踐操作培訓(xùn)老師水平參差不齊，有些實(shí)踐水平高，但不善于表達(dá)；有些實(shí)踐操作過程本身就不規(guī)范，以訛傳訛；有些實(shí)踐操作方法陳舊，不適應(yīng)新規(guī)程規(guī)范的要求，沒有與時(shí)俱進(jìn)。因此，有必要對(duì)實(shí)踐操作培訓(xùn)老師采用推薦、考評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行選拔確定，所選老師必須精通本專業(yè)、具有本專業(yè)Ⅲ級(jí)無損檢驗(yàn)資格，有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)通俗易懂；同時(shí)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)定期對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)老師進(jìn)行必要的培訓(xùn)，確保其專業(yè)知識(shí)能夠得到及時(shí)更新。

3.合理安排培訓(xùn)課程，確保實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間滿足需求

多數(shù)學(xué)員在未取得資格證前，很難在單位有實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，只有通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)才能掌握實(shí)踐操作的技術(shù)，因此必須讓每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)班有充足的時(shí)間在培訓(xùn)老師的直接指導(dǎo)下自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。不同專業(yè)、不同的學(xué)習(xí)項(xiàng)目所需要的時(shí)間是不同的，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，建議Ⅱ級(jí)人員的理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)時(shí)間比例調(diào)整為：2∶1；Ⅰ級(jí)人員為不少于1∶1，見表二。

4.增加設(shè)備和器材的投入，制作統(tǒng)一規(guī)范的缺陷試件

    為了確保參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)踐操作的培訓(xùn)效果，各地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本地區(qū)參加培訓(xùn)的學(xué)員和辦班規(guī)模按表一的培訓(xùn)內(nèi)容配備足夠的設(shè)備、器材，以保證實(shí)踐操作培訓(xùn)工作能夠有效、正常地開展。

另一個(gè)重要的工作就是制作統(tǒng)一規(guī)范的缺陷試件，見表三、四、五、六。

注：
①焊接位置：平?立?橫?仰各不少于1張。
②焊接方法：帶墊板焊接底片1張，深槽焊底片1張、氬弧焊不少于1張、手工焊不少于3張，其余為自動(dòng)焊。
③射線源種類：X射線底片不少于６張，Ir192γ射線底片2~3張，Co60γ射線或高能X射線底片1~2張。

注：缺陷位置要求：
①焊縫試板－缺陷距工件上或下表面≥4mm；
②鋼板試件－缺陷距工件上表面≥10mm；
③鍛件試件缺陷距工件上下表面≥20mm

三、結(jié)束語

特種設(shè)備無損檢測(cè)人員的實(shí)踐培訓(xùn)工作是建立在培訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)境條件、設(shè)備器材、培訓(xùn)指導(dǎo)老師等一系列資源條件滿足要求的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的工作，缺一不可。只有通過行之有效的實(shí)踐操作培訓(xùn)，才能幫助學(xué)員掌握最基本、規(guī)范的常用無損檢測(cè)技能，為日后在各自的工作崗位上進(jìn)一步提高自己的技能水平奠定基礎(chǔ)；同時(shí)也增強(qiáng)了他們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過提升特種設(shè)備無損檢測(cè)人員實(shí)踐培訓(xùn)的水平，使我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加貼近社會(huì)需求，有利于自身日后的發(fā)展和壯大，同時(shí)也為特種設(shè)備的安全運(yùn)行、保障國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。


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值得研究學(xué)習(xí)

現(xiàn)在很多同行，有證卻沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本單位有很多人雖有證，有多證，但并不是每種方法都去實(shí)踐操作，而只是實(shí)際操作其中的一種，其他基本不操作。水平可想而知。

是啊，現(xiàn)在就是這個(gè)現(xiàn)狀，短時(shí)間內(nèi)很難改變的，有些也就只想拿個(gè)證而已。

寫得好

值得學(xué)習(xí)

很好的文章，值得學(xué)習(xí)

文章寫的確實(shí)很不錯(cuò)，先贊一個(gè)。但事實(shí)上短時(shí)間內(nèi)這樣的狀態(tài)還很難改變，特別是在特種設(shè)備行業(yè)里，基本上是以RT為主，RT的實(shí)操條件我想應(yīng)該不難滿足，只要本人在做RT。UT估計(jì)有難度，特種設(shè)備里面UT的應(yīng)用遠(yuǎn)沒有RT那么多，B級(jí)資質(zhì)及以下設(shè)備制造廠家基本上不用UT，而這些廠家的UT人員去考試只能純粹靠理論和臨時(shí)的實(shí)操練習(xí)來取證了，MT 、PT也有類似的情況。UT的實(shí)操培訓(xùn)，個(gè)人覺得應(yīng)該分類進(jìn)行專門的培訓(xùn)，考試機(jī)構(gòu)最好能定點(diǎn)幾個(gè)鍛件制造廠家或者重型機(jī)械制造廠，對(duì)學(xué)員進(jìn)行3-5天的實(shí)際操作的練習(xí)，這樣能大致了解鍛造生產(chǎn)的相關(guān)工藝，對(duì)鍛件檢測(cè)的認(rèn)知和幫助是幾個(gè)試塊所不能比擬的。

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